创造百变世界|享受美好童年
我和乐高的缘分
百变创享海雅中心卜弈名卜文泰家长分享
还记得我们小时候，那时玩具并不多，全部混在一起，基本都是玩模拟场景。我最爱的游戏就是跟芭比娃娃搭建一个家，一个人躲在房间里随意创意，搭建客厅、房间、还有游戏室。。。我总是利用一堆的积木拼搭出各种形态，每次都能玩上半天，连回学校上课都心心念念还有什么创意。就这么耐玩的玩具陪我度过了独生子女孤独的童年时代，直到生完宝宝后，我开始为宝宝寻找可以发挥他无限创造力的玩具，无意中发现了那个曾经带给我梦想的神奇的玩具，那就是——乐高。
我欣喜若狂，不断搜集关于乐高的资料，它像是给我打开了一扇门，什么set，moc，什么城市系列得宝系列，居然还有编程机器人和乐高乐园。网络上的劝败文也让我惊叹不已——乐高可以锻炼手部能力，动手能力，空间想象能力。。。乐高在玩具界简直是神一般的存在，而我对此也深信不疑。
孩子的乐高启蒙
在儿子1岁多的时候，因为上班导致我没有太多时间陪他，所以我总是买一堆的玩具来填补心里对他的空缺。我入手了第一套基础桶，出乎我意料的是儿子完全不感冒，拿起来看看就丢到一边再也不碰。我想也许是孩子太小，还不会玩吧。等到了2岁时再一次拿出来，他依旧不怎么感兴趣，最多就是一块一块的叠高。这让我很受打击，这么高端的玩具为什么到了儿子手里还不如几块钱买的小车兴趣大？各种能力的培养体现到哪里去了？
我试着去了解他的感受，试着花时间去陪他玩，跟他讲各种各样的造型，刚开始他也能玩半天，时间久了要他自己玩，他还是坐不住。之后我辞职了，专门在家带他，我们一起看故事书，一起看动画片，一起搭建自己的小世界，他的兴趣也越来越浓厚了，陪玩的过程中，还要不断的鼓励他：宝宝搭的小车真帅呀！引导他：我们在这里搭个房子，好吗？
孩子的百变乐高教育
认识百变创享乐高应该是个偶然的机会，一直打算跟孩子报名英孚英语的我带着儿子去海雅缤纷城试课，结果孩子对英语没提起兴趣，倒是对旁边的乐高燃起了兴趣，一头冲进去玩了一个多小时不肯出来，回到家爸爸问他：“英语和乐高你只能选一个，你选哪个？”他不假思索的回答：“我要学乐高。”我很拒绝的跟爸爸说，还是学英语吧！爸爸却坚定的说，3岁的孩子不就是让他在玩中学吗？他喜欢就让他学好了。
两万多的学费确实让我对乐高课程产生了怀疑，我总想：花那么多钱上课还不如买一堆乐高玩具自己在家玩呢。结果乐高汤老师问我：您是希望您的孩子仅仅只是会搭积木？还是希望您孩子在搭积木的这个过程中拥有更多能力？听了她的介绍我们上了一节试听课，儿子看到一排排大箱子装满的乐高简直乐翻了，50分钟的课楞是上了一个半小时都不肯走，看见大哥哥大姐姐拼的复杂的乐高玩具更是爱不释手。
报完课程后，我也具体了解了乐高的教学内容，他们根据孩子的年龄分班，3、4岁的孩子主要培养孩子概念的形成、耐心和专注力培养、观察和认知能力训练以及想象力创造力的开发等。5到7岁的孩子主要是让孩子了解简单的机械结构、物理现象、科学知识等。8岁以上重点培养孩子的研究、分析、解决问题能力，逻辑思维、空间想象、知识综合等能力的锻炼。乐高老师采用先将要搭建的物品画在黑板上，然后讲解物品的构造以及细节，最后让小朋友们一起完成整个作品。儿子从最开始搭建的电话机、飞机、动物园...到现在他和小伙伴合作完成的托马斯小火车、金字塔、塔吊等等，会根据他们自己编的故事来自由搭建需要的道具，这难道不是大家一起在实现创造吗？
我们家和乐高的故事就在这种状态下继续着，相信很多家长会把自己的爱好或者希望强加到孩子的身上，希望自己的投入有成倍的回报。我很庆幸自己在乐高的问题上及时调整了心态，乐高就是个玩具，不是教具，孩子的童年应该是快乐的，少一点我认为，多一点你开心就好~
从此，儿子每个星期都会和几个小朋友一起搭建属于他们的世界。同时，今年弟弟也开始跟着哥哥学习乐高了。
END
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