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这边有群萌娃娃期待满满→等你来定油坊中心幼儿园园徽啦~

点击数: 发布时间:2018-01-25  截止时间: 0000-00-00 

 

 

啦啦啦啦啦,小编我顶着这漫天飞雪

又又又出现啦

遥记上次我镇宣传口号投票活动

大家参与热烈、留言火爆

小编感激不尽

 

这次又要麻烦诸位拿主意

在这寒冷的雪夜

看看我镇中心幼儿园园徽

哪个更温暖你的心窝?

 

背景介绍

 

01

人文校史视角

学校文化

园所创办34年以来,一直坚持“幼儿为本”,秉承着“蹲下来说话、抱起来交流、牵着手成长”的园务文化。

办学特色

把“陪伴教育”作为幼儿园的办学特色;在园内活动中分别开展生生陪伴、师生陪伴、师师陪伴、亲子陪伴及资源陪伴等“陪伴教育”,形成幼儿园特色文化。

发展目标

努力使每位孩子形成健康、合作、乐观的成长特性;让幼儿园成为每个孩子温馨的家园,每个生命成长的乐园。

02

地域文化视角

生态油坊

油坊镇,一块历练而灵动的土地,集江南旖旎与宝岛秀珍于一体,聚阳刚之气与矫健之美于一身,融自然风景与人文景观于一地,被誉为“闪亮金边”。

人文油坊

油坊镇着力发挥优势,培育特色文化,大力推进“一镇一品、一村一特”的特色文化建设工程;·教育方面,油坊镇历来尊师重教,人才辈出。注重教育实际就是注重人文关怀与成长陪伴,是油坊人对新一代的全心投入与憧憬希冀。

03

教育理念视角

办学理念

以陪伴成长为主线,培养出孩子们乐群、自信的成长特性。

课程创新

油坊镇地区历来注重人文关怀与成长陪伴,以此为背景,将“陪伴教育”作为本园的课型创新。

课程结构

设计与开发“生生陪伴”“师生陪伴”“师师陪伴”“亲子陪伴”“资源陪伴”等五大特色活动课程,旨在通过丰富多彩的教育活动,促进师生、生生、师师、家生之间的共同成长与进步,实现幼儿的健康成长及教师的专业化成长

幼儿为本

陪伴教育回归了幼儿园教育的本质,是在以“幼儿为本”的理念指导下,以陪伴的理念、陪伴的行为投入幼儿教育中。

要求简介

 

从学校文化,办学特色与地缘文化三个方面切入设计标识,突出学校的基因特性。

 

强化学校品牌视觉形象的整体性,系统性与延伸性,向外界传达一致的学校品牌形象。

 

树立“油坊镇中心幼儿园”教育的品牌形象,扩大品牌学校的区域影响力,以吸引更多的优质生源。

方案展示

 

方案一

此标识整体造型为油坊元素——油滴,每个油滴又是由儿童智力拼图游戏抽象简化而来的小人,整个标识由三个小人环抱、追赶嬉戏的形象巧妙组合而成,既有生生之间团结、合作力量的体现,又有师生间和谐、友爱关系的呈现,还有师师相互影响、提升的表现,更有亲子之间祥和、温馨关系的彰显,如此皆是油坊幼儿园“陪伴教育”这一特色所要传递的办学理念,同时与幼儿园的培养目标也正相契合。

色彩上动力橙色、生命绿色和活力玫红色的运用,洋溢着幼儿专属的活力和快乐的同时,也绽放出满满的幸福和满足。这既体现幼儿园办学的教育追求,也呈现幼儿在园内特色活动课程体验中所获得出的文化感悟和生活感悟。

此标识造型生动活泼,与幼儿所具有属性相吻合,具有很高的识别性与观赏性。

方案二

此标志整体形态是以可榨油的豆类形态呈现,体现扬中油坊区域的地域文脉,同时还宣传了人文油坊,使其工匠精神和踏实勤劳的风气成为幼儿未来发展过程中不可缺少的精神内涵,这恰是彰显了该园在精神教育方面内容的传递。

豆荚中的豆子象征着幼儿,指代新的希望以及新生命的开始。同时豆子饱满圆润,再配以红橙蓝绿四色,寓意丰富多彩、积极向上的校园生活;四个豆子亦蕴含着四季平安,传递出幼儿在园内中的健康、乐观的生活状态,与幼儿园的培养目标相切合。

整体来看,标志有圆满、和谐之意,体现出油坊幼儿园这个大家庭的温馨、和谐,无论生生、师生、师师,亦或亲子之间,皆是彼此信任、彼此陪伴。这正是彰显了幼儿园的“陪伴”办学特色,也喻示着油坊幼儿园强大的凝聚力,在以后的发展中定会欣欣向荣,桃李满园。

 

 

方案三

此标志形象简洁,是以三个小人手拉手相互友爱诠释出学校的教育理念:乐群自信,陪伴成长;也体现出幼儿园所秉承的“和孩子在一起,和成长在一起”的园训理念,以及“牵着手成长”的园务文化。

从生生角度来看, 一双双充满蓬勃朝气而又灵动可爱的眼睛带着对未来的憧憬而笑迎春风;从师生、亲子角度来看,标识又似教师或者家长携手幼儿、带领幼儿,共同走向明天。角度虽不同,却皆以坚持“幼儿为本”的理念指导,坚持秉承“陪伴教育”的教育理念,以实现园所特色文化。七彩的颜色则象征着他们洋溢昂扬的精神。

整体来看,标志传递着幼儿园对孩子的细心、关心、爱心以及诚信、合作、乐观的培养,以促进孩子的健康成长,这恰与幼儿园的培养目标相吻合,也很好的体现出幼儿园优良的园风状态。

方案四

 

此标识的灵感来源于油坊拼音首字母“YF”,两个字母简化之后交错形成一只飞舞的小蝴蝶,契合学校所处的田园地带,野趣盎然,体现了幼儿园所倡导的特色活动为主的陪伴性教育方式,无论是生生之间、师生之间、师师之间、亲子之间的陪伴亦或资源陪伴,皆是以各种特色主题性活动、区域联动、特色培训或社区共育等来彰显园所的陪伴教育特性,并使每个活动融进幼儿的亲身体验、直接感受,完成生活和学习真正的成为一体。

色彩上红色、湖水绿和活力黄的运用,洋溢着幼儿专属的活力、快乐、灵动的同时,也绽放出满满的幸福和满足之感。这恰是幼儿在园所主题性活动体验中所获得出的文化感悟和生活感悟。

 

 

看完这四个方案

你喜欢哪个呢

眼看外面大雪纷飞

想必大家都已经待在温暖的室内了吧

烦请大伙儿开启最强大脑

动动你们的小手指

快来投票看看

大家的选择是否英雄所见略同~

(投票截止到1月31日哦)

 

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