主题：我的老师
回望学生时代，追怀课堂情境
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仁爱 · 华美杯征文他着实像一块丰厚的土地
段家堡，我出生在这个小山村，我的童年和少年时光，都与这片土地结了缘。那一条小道，那一道坡，那一条河，那鸡鸣狗吠，那些乡亲们的一颦一笑，都刻在我的记忆中。
前一段时间，闲着无事，我去曾经上学的学校看了看，满院破旧颓败的样子映入眼帘，一个人静静地望了许久，这里的一草一木，一点一滴让人难以忘怀。看到自己读书的那间教室，我仿佛又听到了一群少年的欢声和笑语，不由想起我的班主任张增礼老师。
张增礼老师，他是崞阳东桥人，他来我们村里时二十岁左右，当时村里交通不方便，许多时候，他还得从红池村步行十几里路才能来到段家堡学校。张增礼，自从他来到这里，给这个小山村，给这片土地，给我们贫瘠的生活，带来了许多鲜活的内容。
这一点得先从他经常背在身上的一个大挎包说起。记得他身上经常鼓鼓囊囊地背着个挎包，开始我们也弄不懂他包里装着什么东西。有一次他带我们去村边的山林里玩耍，他和我们沟上岭下，漫山遍野地奔跑，我小心翼翼地翻了翻他的挎包，我发现了他的宝贝。他的包里装着一些名著、日记，还有报刊剪贴文章。那时候这个山村里书很少，村里的人们也不重视教育，老人们常说“认识几个字就行了。”我第一次看到那么多的书籍，心中一阵喜悦，就像冬日，我看到了暖暖的阳光。我坐在那里，忘记了在山野奔跑的同学，书一下子把我的视野迷住，我禁不住翻看起来，眼睛顿时一亮。张增礼老师不知何时来到我身旁，我当时有点紧张，他和颜悦色地说：“没事，没事，喜欢就拿几本去读读。”我悬着的心才放下。在回学校的路上，张老师又对我说“喜欢读书是好事，人必须要有自己的梦想。”
这话带温暖。
那天，窄窄的小路上，啁啾的鸟叫声欢快舒畅，显得那么亲切，那么优雅。
今天想来，自己喜欢读书、剪报、写日记、藏书等习惯，就是从那时候养成的。
他常带领着我们到山野林地去游玩，我们走过布满荆棘的山间小道，走过散发着豌豆馨香的田野，凝视过远方的远方。每次回到学校，他准是让我们把心中的独特的感受，爱或者愉悦，用手中的笔表达出来。跟着他几年，我开始重新认识家乡，重新认识一道道山梁，一条条小溪……
教写作文，他带着我们在山野林地游玩，不仅仅是游玩，他让我们走近自然，看云遐思，望月憧憬，或飘忽渺茫，或忧思怅惘，用不同的性情、心情讲述自己的心语和感受。这样我们在写文章时渐渐摆脱了教条、虚浮、生硬、做作等困境，自己笔下的文字像山野的一朵一朵小花自自然然，生机勃勃。
教写作文，他更加注重让我们做一点一滴的积累。“人不学，不如物”“幼儿学，壮而行”这是笔记本上的积累。《狂人日记》《吶喊》《童年》《战争与和平》《叶赛宁诗选》等等，这是人生的积累。说实在的，在那个年代，能读几本书，心已经很富足了。
秋来，夏去。
我还会记起他坐在讲台上，锻炼我们写作文的样子。他给我们出一个题目，让我们进行快速作文，看谁写得又快又好。写得好的，作为范文贴在教室后面的学习园地上，让大家学习。写得稍差的，不生气，不责备，而是耐心做一些适宜的指导，他说“写作文就是一幅生活的剪影。”渐渐地，写作文给我带来了越来越多的惊喜，也让我在家乡这块贫瘠的土地上，发现了越来越多的美。
扑面而来的清心纯朴，像一杯酒，醇你的心，醇你的梦。
我开始珍惜而且争取每一次这样的机会。
张老师常说，自己是从农村出来的，他有一个梦想，就是让我们这些山里娃有更多的人走出大山。
记忆中，张老师许多星期天都不休息。他为我们补习语文基础知识，拓展一些课外知识，写作文，读一些课外书籍。最初我和同学都有抵触情绪，渐渐地我们都喜欢上了这一个一个忙忙碌碌的星期天。这一个一个让我们忙忙碌碌的星期天弥漫着一股让人兴奋的情绪，让我们心中滋生出许多梦境。
或许，我今天可以说，张老师的梦想实现了，我们这个班共有五十多个人，其中有三十多个走出了大山，跳出了农门，他们中间有教师、医生、法官、律师、记者、军人、企业领导、党政干部等等。在原平最早的两个研究生就出在这个班里面。
这让我想起于丹的一句话，“‘却顾所来径，苍苍横翠微。’这一生中总有几个人，像钉子一样守在你命运的岔路口，于一瞬间决定着我们生命的方向。”
张老师性子耿直，从不掩饰自己，不适合自己的方法，他会求新求变，那时我记得诵读课文，我们都是“唱腔”式朗诵。他板起一副哲学家的面孔，不厌其烦，一遍一遍领读。隔三差五，他还给我朗读一些课外书籍。他的嗓门大，印象最深的一次是他给我们读李存葆的小说《高山下的花环》，他声情并茂，让那些文字更加撩人，教室里一阵一阵骚动，同学们都开始进入角色，或怒或喜，或伤心落泪，一种道不明说不清的情愫，把心填得满满当当。
每每我们有一点进步，他总会满意地点点头。
每次当你走近他，他那张田野般舒展的笑脸会一下贴在你的心窝里。
他每天早晨有长跑的习惯，那几年，我们早上每天从段家堡村跑到碗架板村，来回三四公里，最初竭尽全力也要半路掉队，几年坚持下来，慢慢长跑成了自己的强项。自己当兵时在侦察连，侦察连每周都要进行两次五公里越野长跑比赛，自己次次都是优秀，这得益于张增礼老师平时对我们的培养锻炼。
那时候，人们普遍的认识是，学校是一座大熔炉，把我们炼成好铁好钢。
他说学校是一块肥沃的土地，这块土地上生长高粱玉米，也长豌豆莜麦，也生长青蒿稗子。
他说，我们就像一片山野林地，里面有白桦树、白杨树、松树，也有野兔、野鸡、狐狸，也有小花、小草、小溪。
当时我似懂非懂。今天咀嚼这些话，其味无穷，深藏着许多暖意和提醒。
多少年了，只要在段家堡村提起张增礼老师，乡亲们越扯越暖，好像有扯不完的话题。
张增礼，就像亲人，摄人心魄的温暖，我都想重温。
他在我心中有父亲一样的尊严，也有风花雪月一样的浪漫。
他着实像一块丰厚的土地！
极其朴素，极其干净的一段情感。就把人生的这段相遇，一辈子，搁在心里吧！
作者简介：
曹俊山，原平市段家堡村人，《原平故事》重点作者、《山西农民报》《忻州日报》特约通迅员，经常在报刊、网络发表诗歌及散文。
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