本次吉祥物设计大赛经过筛选，共有25幅作品入围到网络投票阶段。大家快为自己喜欢的吉祥物设计作品投上关键的一票吧。
投票通道关闭时间：5月17日
每人可投10票。
1
一（1）班 洪辰飞
暖春天来到了，万物复苏鲜花开。
吉祥鸟翱翔蓝天，小伙伴快乐向上。
2
一（1）班 尹擎
形象结合狮子和向日葵穿上校服佩戴红领巾的葵葵格外可爱帅气，向日葵象征着孩子们如同向日葵一般阳光，充满朝气，狮子象征着孩子们活泼可爱，具有灵气，举起来的小手预示着孩子们的热情，抱着足球象征着热爱运动。
3
一（2）班 陈徐悦
“璐璐”是一只可爱的长颈鹿，取至长江路的谐音，长颈鹿为中国古代的神兽“麒麟”，代表着纯真和美好，寓示着孩子在学校和纯真童年和美好未来。长颈鹿跑得快，斑纹美丽，是世界上最高的动物。寓示孩子及学校的未来长得美、站得高、跑得快。长颈鹿行走的步态悠雅，听觉和视觉非常敏锐，体现了孩子的阳光、聪明、机灵和灵气。群体之间谦和文雅，彬彬有礼，它们互相之间温情相伴互相照应，更是我们团结、互助、友爱的校园风气。
“璐璐”就是我们学校“脚踏实地、乐于奉献、永不言弃、趋求卓越”的体现。
4
一（2）班 孔铄涵
吉祥物蜂宝的采用卡通蜜蜂作为创意元素，生动可爱，富有艺术感染力。蜜蜂是辛勤劳动者的象征，寓意希望长江路小学的每位同学能像小蜜蜂那样勤劳，每天穿梭在五颜六色的花丛中采蜜，就像同学们能够在长江路小学这个大家庭里学习着丰富多彩的课程，接受最优质的教育，每天都在成长进步。
5
一（2）班 万江龙
羊妈妈代表学校，如上图所示，羊妈妈的外衣被设计成字母C的样式，正是长江路小学“长”的首字母。本图设计的灵感源自中国传统文化故事“羊羔跪乳”。羊妈妈哺育小羊羔象征着学校对学生的百般呵护与无私奉献，是爱更是责任。小羊羔的跪乳也象征着孩子应对母校的心怀感恩之心。羊妈妈对小羊羔深情的凝望，无声的动作中寄托了无限的期望，期望着羊宝宝在自己的呵护下健康快乐成长，追求卓越。
6
一（2）班 张佳楠
两个拟人化的小水滴共同组成一朵浪花。它来自于上海的母亲河一黄浦江，同时也象征着全体学生在长江路小学快乐的学习和成长。终有一天，小浪花会聚成滑涓细流，汇入长江，奔向大海，面对更广阔的世界。
7
一（3）班 顾麒灏
设计灵感来源于我们都是龙的传人，所以吉祥物以龙的卡通形象来设计，取名为“龙龙”。少年强则国强，国家兴旺需要靠年轻一代来拼搏，故采用比较活泼、灵动的形象来突出年轻。长江路小学一直以全国著名劳模杨怀远的“扁担精神”为引领，故特意让龙龙高举扁担来呼应，同时不忘把校徽放在胸口醒目位置来点睛。
8
一（3）班 顾奕杰
吉祥物的背景图案是长江路小学的校徽。
长江路小学成立于1915年，当年是牛年，所以该吉祥物是一只小牛。
牛有着朴实无华的外表，谦逊低调，一心耕作，心无旁骛。尽管吃的是草，但挤出来的是奶，它从不张扬，不自夸，不浮躁，也不满足。这一形象和长江路小学的校训不谋而合。
吉祥物的名称叫“江将”，“江”是指长江路小学，“将”是指将来，寓意长江路小学将来越来越好；孩子也是学校和祖国的将来，希望学校能培养出越来越多将来的栋梁之才。
9
一（4）班 孙晟涵
“阳阳”，以形似太阳为创意原形的吉祥物，充满朝气，散发光芒，代表着长江路小学学生的精神面貌，阳光，活泼，积极向上。吉祥物头部设计具有很强的视觉冲击力，搭配绿色领巾，又仿佛是张开的双臂，诉说着长小教师们用爱的双手托起明天的太阳。学校醒目的红色英文LOGO,系于胸前，心系长小。底部的褐色波纹，寓意长小的热土，全体师生脚踏实地，深耕在这片土壤里，即将盛开美丽的卓越之花。
10
一（4）班 谭可涵
1. 老师是辛勤的园丁，然而学生就是生机勃勃的小树，在园丁的精心呵护下，茁壮成长。
2. 整体以“树”的概念为基础：
A. 树的成长离不开土壤，必须“脚”踏实地；
B. 成长的大树枝叶茂盛，在夏季的烈日下给人带来阴凉，体现出它的无私奉献；
C. 不管春夏秋冬，还是刮风下雨，一路成长，永不放弃；
D. 随着时间的沉淀，树越长越高，越长越大，趋求卓越。
3. 树干上有个“浅黄色的C”，它既可以是“长江路小学”“Chang”的首字母；也可以是代表为一个“不完整的圆”，学习生涯是快乐的，但没有谁的人生会是十全十美，缺陷也是人生重要的一部分。
4. C字里面一颗颗冉冉升起的星星，则是代表着你们每一个自己，是祖国的花朵、是祖国的未来、是东方最璀璨的星星……
11
一（5）班 孙婉菲
大家好，我是长江路小学“小扁担精神”的形象代言人丹丹。
我的形象源于“小扁担”的拟人化设计：竹形态的小扁担，是我强壮的身体；扁担绳幻化为红领巾，意味着我是一名小学生；头上的博士帽代表着现代教学理论和方法，博采众长；丹丹则是扁担“担”字的谐音。
我的身体前倾，伸出右手象征着礼貌与欢迎。无论出现在何种场合，热情与阳光的神态都显露着聪明与可爱！
12
二（1）班 濮瑀阳
上海市宝山区长江路小学创建于1913年（牛年）。因此，我选用卡通牛作为我校吉祥物。并以长、江两字首字母为吉祥物取名“茜茜”和“杰杰”。说起牛，人们自然会想到：勤劳、踏实、无私奉献、执着、永不放弃。这些精神与我校的“扁担精神”相同。手持扁担的“茜茜”和“杰杰”象征着我校“扁担精神”的传承和弘扬。
13
二（2）班 宋浩宇
竹娃象征着品德高尚不俗
14
二（2）班 闫家瑄
为长江路小学的吉祥物，取小蚂蚁的形象。小蚂蚁有着高度团结、永不放弃、积极进取的、全力以赴的精神。希望我们学校的老师和同学们像蚂蚁一样更加努力地工作和学习，取得更好的成绩。
15
二（2）班 于佳馨
蜜蜂：勤劳、勇敢、团结、奉献的精神
它勤劳的采集花蜜，做成蜂蜜，就像老师们把所有的知识传授给同学们一样，辛勤的工作着。
16
二（4）班 陈思轩
体现吉祥物活泼、热情、阳光、时尚、聪明、可爱、灵气。
头顶以书本代替博士帽，有着美好寓意。
正面学校LOGO醒目，易于记忆。
整体图像蓝色寓意知识的海洋。
17
二（4）班 倪好
“长江之星”是一个可爱的人偶形象，人偶的名字也呼应了长江路小学的校名。浪花代表奔腾的长江，星型的脸部暗合了名字中的“星”字，每位学生都是冉冉升起的新星。圆圆大大的眼睛，充满了对知识的渴求和对未来的希望；嘴巴是“C”，笑容很甜美，鼻子是“J”,也就是长江路小学的首字母缩写--CJ。
吉祥物整体表现出了健康、自信、乐观的风格，与学校的教学理念契合。
18
二（5）班 冷欣雨
“晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友高高兴兴上学校……”快乐的小兔象征着高高兴兴上学的小朋友们，他们活泼、可爱，充满活力。小兔头上的博士帽，象征孩子们在学校和老师的培育下学有所成。圆形蓝色波纹背景象征知识的海洋，小朋友们沐浴在知识的海洋里学习、成长。谨以此标，祝长江路小学越办越好。
19
三（1）班 姚瑶
1. 呼应长江路小学的名称，起名为“江江”。
2. 他是一只带着红领巾的江豚，呼应我们在上海，和长江路的名称。
3. 手里拿着的扁担，呼应长江路小学的德育资源“全国著名劳动模范、新中国成立以来感动中国的“双百”人物——杨怀远” ，呼应学校的“小扁担精神”——脚踏实地、无私奉献、不断创新的理念。
20
三（1）班 朱紫林
此吉祥物名为“绿灵猴”，造型亲切可爱、生动活泼，采用拟人化的手法进行创作，选用色彩鲜明、绿色调为主的小猴卡通人物形象，正与学校LOGO色调相符。
该吉祥物造型简洁、独特，符合儿童的特点，象征着学校的学生就像小猴一样“热情欢快”、“机灵睿智”、“乐观向上”的阳光与健康形象。也体现了全校师生精神风貌俱佳，勤奋踏实、永不言弃、趋求卓越的积极形象，彰显学校办学理念和宗旨。此小猴卡通人物造型好听易记、易于辨认、传播、宣传，正是校园文化建设的外在艺术形象体现。
21
四（2）班 李欣琦
吉祥物“璐璐”是一条长江江豚。长江江豚是长江流域独有的国家一级保护动物，正好契合我们的校名。长江江豚活泼聪慧，咧开嘴时会带着甜美的浅笑，是长江中的欢乐小精灵。头戴博士帽的小江豚，象征着我们长江路小学的学生们就像小江豚一样，被老师们呵护着，在知识的激流中快乐地腾跃着。
22
四（2）班 孙赟东
校园吉祥物小水滴。水是生命之源，是自然界不可缺少的物质。有了它，才有了大地的滋润，种子的发芽，树木的茁壮，有了它，才有了人类无穷无尽的力量。水是人类赖以生存的宝贵财富。我们要节约每一滴水。
23
四（2）班 滕岳
鲜花，小草，代表着孩子们充实的活力,看到花和草都能孩子们的心情愉悦。
24
四（4）班 周佳滢
兔子名字叫“善善”是因为“善良”，头上有根漂亮的头巾,上面写着“认真学习”是要让我们好好学习，肩上背的是一个小书包，表示其学生的身份，书包上写着“爱学校”意思是要爱学校，手上拿着是少先队队旗，脖子上围巾也同样有少先队队章，是让我们爱祖国，好好学习，做一名优秀的少先队队员。
25
四（5）班 周思源
小蜜蜂勤劳、努力、团结、博彩，就像我们的老师，为了培养祖国的花朵，伏案在灯下，把毕生的心血滴在孩子们的心田上。
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