小农场名字征集令
一花一世界
征集令 让校园收获果实 让农场走进校园 | |
通知： 小林中心小学是一所以梅花为校园文化特色，以“寻梅”为切入点，培养学生综合实践的学校。为了更好地培养学生的综合实践能力，在东湖街道和结网社区的支持下，开辟了一块农作物种植实践基地。 农场图纸 农场实景图 现向全校师生和家长进行农场名字征集活动，希望大家能结合我校的校园文化和办学理念，以及小林当地传统农作物等特色，来为我们自己的“一亩三分地”取一个响亮的名字。 春天已悄悄来临，作物也有自己的生长周期，故征集在即。 | |
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小林中心小学
校园文化与办学理念
校训：以不争争，以无为为
“不争”“无为”引自老子的《道德经》，这里的意思并不是什么都不做，什么都不为，而是含有不妄为，不乱为，顺应客观态势，尊重自然规律的意思。“以不争争，以无为为”其实是“以不争而无所不争，以无为而无所不为”，就是不妄为，按照事物发展的规律，去发挥人的主观能动性，一切事情才能做到，才能办好的。学生的发展只有尊重其成长的规律，在不同的年龄阶段做适合其发展的培养，这样才能促进学生健康、快乐成长。
梅花，总在岁末的时候开放，它看似后起之秀，实为大器晚成。梅花香自苦寒来，它看似不争，可它有一枝独秀绽放，它看似不为，但只有它在寒冬中挺起了脊梁…… “俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑。”是对梅花贴切的写照，也是对“以不争争，以无为为”的最好诠释。
本校以“寻梅”作为学校文化的切口，意在突出探究，唤醒学生经验，让每个孩子带着有准备的头脑进入课堂进行学习与体验活动，使学生在课堂活动中成为一个视野开阔、想象丰富、思维严谨、情感温暖、善于分享、德智相长的未来人材。校园文化是个系统工程，它的构建在于能够落地到教育教学的各个方面中去，综合而言，以不争争·以无为为的校训是主张：
学校：不争名气，争志气;
管理：不争形式，争方式；
品德：不争人为，争作为；
情感：不争高度，争温度；
学习：不争分值，争价值；
课程：不争特色，争成色；
实践：不争张力，争能力；
体魄：不争外在，争内在；
习惯：不争典范，争规范；
性格：不争俊朗，争开朗；
担当：不争夸张，争主张；
目标：不争本来，争未来；
L O G O： 《低吟浅唱》
释 义：
总在春寒料峭时绽放
你的世界里处处春光
无须为争艳高歌引亢
甘愿于平凡低吟浅唱
翰墨诗赋未吝啬赞赏
可你将情感深深埋藏
傲骨清风不需要梳妆
无法淹没你从容高尚
要学你精神积极向上
要学你个性乐观阳光
要学你执着从不张扬
要学你尚美懂得分享
你的风范已传遍四方
你的意志已成为榜样
你的追求已点亮梦想
你的文化已扎根心房
LOGO构图是一只梅花状的导游喇叭，设计满足了本校“梅文化”的主旨立意，也将“探梅小导游”的校本活动进行了巧妙的表达。图案构图漂亮，笔触简约，着色清新，辩识度较高，且应用方便……校名的题词出自浙江省书法家协会教育委员会委员、中国书法家协会会员李渐明老师之手。
育人目标： 一花一世界
释 义：
一花一世界，是一句通过花来感悟世界的诗句，区区五个字包含着浓厚的哲学意味，是世界中凡人俗世悟出的境界最高的一句名句。
牡丹的世界雍容华贵，国色天香；兰花的世界淡泊朴实，洁纯高雅：菊花的世界纤尘不染,傲然挺拔；梅花的世界逸趣横生，傲雪经霜……
纵然每一朵花有不同的名称，不同的形状，不同的颜色，不同的芬芳，但是，他们都各有自己的品质，自己的个性，自己的美丽，自己的绽放。春天花开，带给世界活力与希望；夏天花开，带给世界热情与能量；秋天花开，带给世界慷慨与分享，冬天花开，带给世界勇气与坚强。
一花一世界，每个孩子就象花期不同的花朵，尽管花开的时间会有迟早，花开的形态会不一样，但是，他们总有一天会绽放。每个孩子会有不同的状况，不同的梦想，不同的取向，不同的主张，在各自不同的世界里，潜藏着不同的能量。如果一朵梅花蕴涵着一片清风傲骨的世界，那么，一个受过良好教育孩子的世界里，一定蕴涵着一片充满生机的希望。
校 风：
像园丁一样耕耘 像花朵一样绽放
教 风：
花香型生命化教育 实践型互动式教学
学 风：
珍惜每一缕阳光 感恩每一片绿叶
名字上报截止时间：3月13日
上报形式：各班级群内直接告知本班班主任（要求每班上报学校至少3个名字）
学校将择优取十个作为备选，凡是入围备选的十个名字都将会获得学校的证书奖励。一经正式采用，开园仪式上将邀请您与孩子一同来为我们的小农场揭牌。
期待您的积极参与，让我们一同见证小农场的诞生和成长！
图文：倪嘉园
编辑：冯伟微
让校园多一点绿
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