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为了营造良好的读书氛围，北关中心小学充分利用教学楼走廊空间，设立书屋11个，投放图书3万余册，让孩子随时随地阅览书籍，诗意生长。
前期，北关中心小学就11个书屋进行征名活动。活动中，广大师生及家长积极参与，日前各书屋的名字已经新鲜“出炉”。学校于5月6日升旗仪式上对获奖学生进行表彰和颁奖。
每一个书屋的名字都蕴含深意，都寄予着对孩子无尽的希望。富有意境的书屋之名，需要合适的楹联来搭配，现面向全体师生及家长征集楹联，寄语同学们在此静坐读书，开拓视野，增长知识！要求如下：楹联字数七个字以上，可附楹联简要注释；作品需为原创，楹联上下联可以暗含书屋的名字，或意境与书屋之名相符。学校将对征集作品进行评奖，入选作品将请学校的师生及家长书写并附上作者的名字装裱后悬挂于书屋的两边，陪伴学生读书成长！
欢迎大家踊跃参与，让学校聆听到您有创意的想法！
附书屋之名及内涵：
一楼东头：
取名“崇礼轩”。崇礼，崇尚礼仪。意取《中庸》的“温故而知新，敦厚以崇礼”。希望孩子从这里开始，以敬畏之心，以尚礼之心，走近经典，读书开智。
中间：
取名“尚德轩”。尚德，崇尚道德。意取《论语》的“尚德哉若人”。希望孩子们从这里开始，以虔诚之心，以尚德之心，向仁向善，厚德修身。
二楼
东西两头：
取名“正心轩”、“诚意轩”。意取《大学》的“正心诚意”。希望孩子们以端正的态度、积极的心态，读书明理，勤学善思。
中间：
取名“乐学斋”。乐学，学校的学风，亦来自《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，为“正心”之目的，亦为“诚意”之方向。
东西两头：
取名“海纳轩”、“慎思轩”。海纳，意取《庄子》的“天下之水莫大于海，万川纳之”，告诫孩子，读书学习，理应兼收并蓄，博采众长。慎思，意取《中庸》的“博学之，审问之，慎思之”，启发孩子，学而善思，方能去粗取精，内化于行。
中间：
取名“明辨斋”。意取《中庸》的“慎思之，明辨之”，让孩子学会思考，从小树立正确的价值观、人生观，分别善恶，明辨是非，以客观、公正的眼光发现、分析和解决问题。
四楼
东西两头：
取名“格致轩”、“笃行轩”。格致，意取《大学》的“格物”“致知”，希望孩子在读书学习的过程中，探究发现事物的道理。笃行，意取《中庸》的“笃行之”及《道德经》的“千里之行，始于足下”，希望孩子在读书学习的过程中，积极参与实践，在体验中丰富认知。
中间：
取名“致远斋”。意取《周易》《墨子》的“任重致远”，为“格致”与“笃行”基础上的“致知于行”“致知行远”。告诫孩子，知行合一，心怀远方，脚踏实地，仰望星空，从小立下远大志向。
从一楼的“崇礼”开始，以“尚德”为本，走近经典，突出德育为先，以为万事之始；二楼主题为“乐学”，力求以“正心”、“诚意”的态度来达到“乐学”的境界，突出情感态度，培养读书兴趣；三楼主题为“明辨”，通过“海纳”“慎思”来培养“明辨”能力，突出读书方法和价值观养成；四楼主题为“致远”，通过“格物致知”与“笃行”的相互融合来突出“知行合一”“致知行远”。
厚德-乐学-明辨-致远，是一个依次递进的层次关系。
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