各小学（园）：
为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步凝练和提升本中心小学的校园文化品位，促进学校内涵发展，彰显办学特色，提升学校公众形象，现面向全中心小学征集学校办学目标、校训和校风、教风、学风的表述语及校歌（歌词），现就有关事项通知如下。
一、征集内容
项目（一）
作品要求：
1.办学目标是对学校一定阶段内达到的状态的定性描述，既要体现学校未来发展的趋势，又要紧密联系本中心小学办学实际，体现学校的未来愿景。
2.校训是对学校人文传统、治学精神、办学特色的高度概括，是学校精神的核心，激励和引导师生更好地教书育人、求学成才。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了师生的文化追求、整体价值追求和精神风貌。
3.校风是学校风气的总称，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围，表述语应体现学校的办学理念、育人方针和办学特色，作为师生行动的座右铭，其表述要简洁、明确，便于对照、落实。
4.教风即教师风范，是校风的重要组成部分，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映，表现在课堂教学、实践教学、学术研究、教书育人等日常教育教学活动的各个方面。表述语要求体现职业道德和职业理想，反映学校独到的教学思想和风格，反映教师教学的基本要求。表述应该简洁、明确。
5.学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是教师、学生行为规范和思想道德的集体表现，是教师、学生在学习过程中所表现出来的一种精神风貌。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风。表述语要求反映出全体师生的学习态度和学习风气、学习风格，言简意赅，具有教益终生的效果。
6.办学目标、校训、校风、教风、学风应形成同一个体系，表述语文字要准确、精练，接地气，朗朗上口，要附有对其内涵的解释文字。
项目（二）
作品要求：校歌作品应具有丰富的思想内涵，歌词应主题鲜明，简洁凝练，能够充分反映学校文化传承、办学特色、发展理念、师生风貌以及鲜明的时代特征等元素；歌词创作应篇幅适宜、简洁凝练、朴实自然、富有感召力和凝聚力，朗朗上口，易于传唱，符合齐唱、合唱的形式要求；作品须为未公开发表过的作品，涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担责任；所采用的作品版权归学校所有，学校对所有应征作品拥有修改或部分采用的权利（若不同意，来稿中请予说明）。
二、征集范围
中心小学全体师生、家长，各校可发动社会有识之士踊跃参加。
三、名额安排
项目（一）、（二）每校至少各1个，每个项目参与作者不超过5人（含5人）。
四、截止日期
2019年6月10日，请各校统一收集（纸质）报送至中心小学办公室沈建新。
五、奖励办法
1.教师奖励：学校将组织专家对收集到的作品按项目进行评审，分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，在教师年度量化考核（教师业务竞赛栏）给予2倍得分，并奖励经典名著读本。
2.家长及社会人士：作品一经采纳将由中心小学颁发证书及名著读本奖励；中心小学将视实际情况聘为学校发展顾问。
埭头第二中心小学
2019年5月9日
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