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编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，进一步加强“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”地位和作用，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。经研究决定，在全校学生中开展“我和思政课三三制 ”主题征文活动。活动一经开展，各院系学生积极参与活动，踊跃投稿，以下选取了部分学生的优秀选稿。1
我与思政课“三三制”
18旅游管理（职师）1班
农小慧
中国的教学从古至今，一直都是沿用传统的“授—受”教学模式，所谓的“授—受”教学模式，可分为三个部分：
(一)师生在教育内容的教学上构成授受关系；1．从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者；2．学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件；3．指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展。(二)师生关系在人格上是民主平等的关系；1．学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的；2．严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。(三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。1．师生关系从本质上是一种人——人关系；2．教师对学生的影响不仅仅是知识上的,智力上的影响,更是思想上的、人格上的影响。这种传统的教学模式完全就是一种“填鸭式”教学。教师的教学，学生的完全接受，这样的方式，就好似一群嗷嗷待哺的孩子在等待着投食。学生没有了自主思考的能力，这在一定程度上扼杀了学生的创新能力，阻碍学生的个性发展。这种教学模式培养出来的学子，更多的是考试的巨人，却是实践和创新的侏儒。
中国传统的“填鸭式”教学日益显示出的严重弊端，已经引起了教育部门的高度重视。教育部提出了新一轮的课程教学改革。南宁师范大学思修课堂的“三三制”教学可以说是改革的创新例子，近年来，南宁师范大学从课堂、实践、网络等维度，整体推动思政课内与课外、校内与校外、网上与网下深度融合，打通思政教育多维合一的育人最后一公里，构建起“课堂+实践+网络”的“三三制”思政课教学新模式。这种新型的教学模式在学生中得到很好的反响，同学们可以在互动平台上尽情发表自己的观点、看法，后台会实时更新数据，在这个互动平台上，我们可以看到更多同学的不同看法，互相交流意见，这样可以更加充实自己的观点。学校思政研究团队开发的“三三制”网上微课教学，学生通过登录学习，在上课前就能掌握一些基本知识，再进行网上考试，这样充分利用了手机，也算是物尽其用。在课堂上，同学们可以利用手机查询更多的信息，及时解决了自己的困惑。这样的方式很好解决课堂上同学们“玩手机”的现象，“让手机成为课堂上的小助手”这无疑是我们所喜闻乐见的。
“三三制”教学改变传统教学模式，更多的鼓励学生自主发展，可以创新学生思维，让学生天马行空的想法有了实际应用。课堂氛围不再死气沉沉，加强了老师与学生的互动，让课堂氛围更加活跃。我爱“三三制”教学。
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我与三三制
18旅游管理（职师）1班
男生307宿舍
光阴似箭，日月如梭。不知不觉我们已经上了大学，同样随着我们的长大，时代也发生翻天覆地的变化，如今我们的学习方式不再像以前那样单一而又枯燥乏味。在高中时我们就已经能用上投影仪来观看老师制作的PPT课件，这是以前的学生们所享受不到的，如今到了大学，我们的学习方式又更进一步，思修课上的“三三制”便是具有代表性的变革。
近年来，网络发展日新月异，教育与网络相结合的模式越来越深入人心，越能引起学生的兴趣与关注。现在的大学生以95后00后为主，对他们而言，满堂灌、填鸭式的纯理论说教，容易产生枯燥乏味的抗拒心理。与此同时，传统的思政课只是一昧地说教，下面的学生昏昏欲睡，有些则是无心学习……如今“三三制”教学构建起＂课堂+实践+网络＂的课堂教学新模式，能让学生们在很好的互动中以及在上课前上网学习一些基本知识，再到网上考试等。课堂上以宿舍为单位分小组讨论问题，促进了宿舍中各位同学在学习上的交流也增进了他们的感情。
我本以为思修课上会不“轻松”，但出乎我的意料，在“三三制”的思想课上，竟然没有同学趴桌子睡觉，也没有同学无所事事。但是大部分同学都在“玩手机”，并且“玩”得不亦乐乎！可能在不知情的人看来，这不是课堂，而在我看来，这就是课堂。表面上大部分同学是在玩手机，而实际上他们是通过手机在“三三制”上对老师抛出的观点进行激烈讨论。
“三三制”上同学们观点各异，各抒己见。让以往看似枯燥无味的课堂立马就生动了起来。“三三制”课堂，既教会了作为新时期下青年的我们如何为理想而去拼搏奋斗，又让我们感受到了“三三制”所带来的魅力。
这门基础课对我来说，仿佛是给我以一种拨云见雾般的洗礼，让一个曾经对大学生活，对未来，对自己，对国家乃至世界的迷茫的我有了清晰的感知和方向。
在曾老师的言语中，在他的“三三制”教学之下，我通过老师的讲解、和与同学们的讨论、听其他同学的见解，深深地认识到作为当代大学生的我们所肩负的历史使命之重大、责任之沉重，我深深地感知到了我们当代大学生应该不负青春，努力奋进，不断学习不勇敢担当，为民族之伟大复兴，为国家之富强奉献自己。
“三三制”的作用不仅仅能够在课堂上给予我们讨论的空间，在课下之余，也是我们检验自己学习成果的工具，它包括了思修课程中重要的内容，所以我们即使没有书本也能利用“三三制”时刻完善自己的学习。而随着课程进度日益推进，“三三制”的作用不断变大，其中较明显的一点就是每个章节的章节测试，在经历了几节课堂的讨论与学习之后，这成为了我们检验自己学习成果的最好的方法。通过“三三制”的辅助，我们确实提高了自己的学习能力，相较于传统的教学模式，能更好地掌握课本里的内容，它帮助我们形成了一种积极求知的氛围，让我们不论是哪个课程都能有所受益。
“三三制”可以让学生们充分地做好预习，培养了学生们自学、独立阅读和思考的能力，提高了学生们的学习效率，可以让学生们发现自己的知识漏洞，在课堂上有针对性地学习。同时提高学生的求知欲，更好地调动学生们的学习积极性。在“三三制”的讨论环节中，学生们各抒己见，针对各类问题阐述了自己的看法，让同学们在思想上得以互相交流，提高了学生们的思想觉悟。
“三三制”学习给我们提供了一种轻松自由的学习环境、学习方式和学习平台，可以利用时间和空间的优势，自我决定学习时间和地点，可以让我们静下心来认真思考，仔细品味。通过“三三制”的学习，启发了我的思维,陶冶了我的情操，知识得到了充实和提高，深深地体会到了学习的快乐、知识的力量。
环境是一个很广义的概念，它很复杂，与每个社会成员息息相关。大学生作为时代的一个人才主力军，对人生环境的适应，更不可忽视，因为这关系到民族的未来与国家的地位。而我们在这个“三三制”这个教学环境之下，我懂得了很多，觉悟了不少，我们大学生是应该既有梦想,又有追求的！我们要从身边的每一件小事开始做起做起,努力向上攀爬，一步步走向成功的顶峰。总之，大学生作为时代的一个新新力量，也是时代的青年佼佼者，我们是有为的大学生，一起武装自己，随时迎接时代的挑战吧！
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感恩《基础课》让我成长
18旅游管理（职师）1班
罗英花
转眼间一个学期又要过去了，我们的《思想道德修养与法律基础》也结束了。仍记得刚开学时看到课程表上有这么一门课，我们都还比较迷茫，不知道老师具体会讲些什么，觉得老师应该会讲一些大道理吧。因为一贯以来一遇到关于思想方面的课程老师都是这么上课的，因此我们对这门课也没有多大的好奇。但是，曾老师给我们上过课以后，我就改变了这种想法。
还记得上第一节基础课，第一次见到曾老师，他给我的感觉是这位老师是一位知识渊博、对教学工作认真负责、对学生负责的老师，在后来的学习过程中与曾老师的相处也印证了我这一个想法。我很喜欢曾老师的教学，我总是会把老师在课堂中讲的能帮助我树立良好的学习和生活习惯的知识点记在我的课堂笔记里。也因此，被我的同学调侃我是曾老师的一个小迷妹，因为我总是喜欢在每一句话前面写上两个字“师曰”。
在曾老师那里我学到了很多，记得有一次我上课的时候在走神。老师叫小组讨论我没有听到，也不知道老师让我们讨论什么，后来老师叫到了我们小组回答问题让分享一下我们组的想法，我迫不得已起来回答了，因为不知道具体问题所以就在课本上随便找了几个知识点回答了，老师也没有说什么就让我坐下了。后来老师对那个题目进行了讲解，我知道我回答错了，那时候觉得很羞愧。下课之后我进行了自我反省，我深刻地认识到了老师是希望我们在遇到事情时要有自己的想法，而不是照本宣科，老师最常说的一句话是“我知道这个答案课本有，但是你的看法是什么，尝试着用你自己的语言表达一下。”老师希望把我们培养成有自己的想法，学会独立思考的当代大学生。在此之前我独立思考的观念并不是很强烈，但是老师让我学会了独立思考。有自己的想法才是当代大学生该有的样子，而且，只有这样才能更好地成长。当代社会需要的是有创新思想，会创新、有能力创新的新时代创新型人才，作为当代大学生我们应该紧跟时代的步伐，做更好的自己，为国家为人民更好地奉献自己。
老师还教会了我们应该更加注重精神世界的升华，注重精神的培养。一个人的成长过程当中精神的富足远比物质的富足要重要的多，因为物质贫困不可怕，精神贫困才最可怕。我们国家在实行精准扶贫，除了物质扶持之外更加注重的是扶志，各个学校也对贫困生和家庭困难的学生进行贫困资助，为的是丰富他们的精神世界，更好地促进社会的发展。所以作为当代大学生的我们有那么好的学习平台要更加努力地丰富自己的精神生活，多多汲取精神的养分，不断地完善自己。要树立正确的人生观，树立正确的世界观，把实现中国梦为己任，勇于担当时代赋予我们的使命，做有理想有本领有担当的时代新人。
我们已经是大学生了，要学会控制自己的情绪，所以在冲动之下做的一些决定时要考虑一下如果做了这件事是否对得起国家和父母对自己的培养，是否对得起自己这么多年以来的努力。要有自己的想法，不要再像小时候一样只会一昧地听从父母的安排，要珍惜时间，不要浪费青春，要保持高中时的那股冲劲，秉承高考的精神。作为当代的大学生应该学会感恩，学会感恩不仅要感恩我们的亲朋好友，感恩熟悉的人，还应该学会感恩陌生人，当你学会了感恩陌生人，感恩国家，感恩社会，你才真的成为一个会感恩的人，一个成熟的人。
对于大学生最为重要的还要遵法学法守法用法，用法律维护国家秩序，保障人民根本权利，可以确保国家更好的发展。但是很多人都畏惧法律，觉得法律都是冰冷无情的，对于这个情况曾老师告诉我们的是我们不应该畏惧法律而是要敬畏法律，法律保障人民权利，是保护人民的，我们要依靠法律，信仰法律，特别是信仰《宪法》，因为一个国家文不文明、进不进步要看这个国家是否有法治，是否有法治思想、法治道德，如果没有法律，中国十几亿人就失去了规范行为的准则。所以我们大学生要注重加强对法律的学习。
最后感谢曾老师这一个学期以来一直尽心尽力地为我们传授知识，老师的讲授让我们受益匪浅。曾老师真的是一位非常优秀的教师，能上曾老师的课是我们的福气。上星期老师跟我们说：“同学们我们的课程结束了，但是只要同学们有事情来找我，我会尽力帮助到同学们，感谢同学们这一个学期以来能来听我的课。”不得不说那一瞬间我的心中充满了不舍的情绪。曾老师，谢谢您！
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