自校园吉祥物设计征集活动发布以来，我们收到了众多富有创意的吉祥物设计作品，经过海选，共有24组作品脱颖而出，成功入围！我们诚挚邀请您参与这场校园文化的盛宴，为您心中的德润中学吉祥物投出宝贵的一票。
让我们浏览这些精彩纷呈的作品，感受每一份设计背后的独特匠心，下滑到文章末尾进行投票吧！每人限投一票，您的选择，就是对创意的肯定，对德中校园文化的传承！
001
编号：001
设计者：2308班韦云曦
吉祥物名称：德容容（男） 润善善（女）
设计说明：
润善善形象名字紧扣学校精神“孝敬父母长辈，懂得感恩，亦为大善”；德容容形象名字意指“学习、做学问要虚空、虚怀，海纳百川”。
本设计从学校徽章和春天的景色得到灵感，形象是春景与人物结合。春天，万物拼博生长，寓意学子像春天的万物一般拼博向上、努力学习，也象征着健康与活力，勇敢向阳，传递温暖积极的力量。女形象手拿金话筒，寓意学子对自信的追求，自信地追逐理想。男形象手拿篮球，象征健康、阳光。开心的笑容体现学校风气。两个吉祥物表代了学校的文化和理念，也寄托学校对学生的祝福和期盼。
002
编号：002
设计者：2006班韦雨韩
吉祥物名称：博恒（男） 绘曦（女）
设计说明：
男生名为博恒，理解为博览群书，持之以恒，寓意德润学生拥有自信律己，勤学善思的学风。女生名为绘曦，可直译为“描绘阳光”，与“汇溪”同音，寓意溪流汇聚焕发生机，强调德润师生团结友爱，乐于助人，敢于创新的高尚品德。
两位人物围绕我校“润文化”进行设计，发色都以蓝白为主，与校徽颜色一致。我校教学楼主体为深红色，因此角色右眼眼角下三颗深红色的痣对应三个年级的学生。相比之下，男生全身以蓝色为主，整体呈文艺风，手持毛笔，佩戴单边金框眼镜，穿着西装，文质彬彬，显得博学多才，体现我校“明理笃行”的校风；女生全身以绿色为主，整体呈运动风，头戴运动发带，身着轻巧便利的运动装，灵动活泼，显得朝气蓬勃，体现我校“超越拓新”的校风。两人身上的配饰及衣服上的花纹大多与水流有关，既是我校生生不息，源远流长的“润文化”具象化代表，也寄托了“德善学容，行静志恒”的“润”精神。
003
编号：003
设计者：2314班廖钰曦
吉祥物名称：淮渊（男） 露华（女）
设计说明：
设计以水元素为基础，穿插关于古今与未来的设计锚点，表现出“水浸润万物”和“知识与科技融汇”的特征，强调用作品传达知识与希望。吉祥物可爱的形象与“水滋润心灵”的设计，旨在丰富同学们的生活，拉近学校与同学们的关系。同时，传递学校“润文化”，将德中承载的情感、意志、品德、情操和家国情怀发扬光大，传播德中“德善学容，行静志恒”的精神，培养同学们对未来的向往，以及对历史和文化的自信。
004
编号：004
设计者：2301班潘雨琪
吉祥物名称：德小风（男） 润小雨（女）
设计说明：
小风和小雨是一对活泼乐观的水精灵，是润文化的智慧结晶。设计上，我以中国传统文化为基础，配色采用中国传统色，身上的纹样采用不同形态的水纹，服饰借鉴中式对襟盘扣领以及水袖，设计出集中国特色文化于一身的两位水精灵。
小风和小雨的设计初衷是希望德润中学的同学们能重视中华文化，像生生不息的水一样心怀善念，相处融洽，包容他人，沉心静气，宁静致远。更愿同学们能够“守正创新”，在坚守正道，弘扬优秀传统文化的同时，也勇于探索，坚持发展中国特色社会主义。
005
编号：005
设计者：2316班蔡博慧
吉祥物名称：润志（男） 润心（女）
设计说明：
画面的主体是两个水滴。德润的“润”与水有关，所以用水来做主形象。水滴戴上小装饰，可以彰显性格。男形象戴的是眼镜，女形象带了小发夹和心形的胸章。形象胸前有德润校徽，对应学校主题。给他们取名“润志”“润心”寓意德润学子能够在学习时明确志向，保持初心。
006
编号：006
设计者：2408班韦慧芳
吉祥物名称：德然（男） 润熙（女）
设计说明：
我设计的吉祥物衣服的配色是参考了民国时期学生制服，给人一种优雅大方、气质高贵的感觉。衣服上有水波图纹，与“润”相关。吉祥物的发色是茶棕色，有一种诗一般的古典美感。吉祥物都带了水手帽，寓意尊重与礼貌、勇敢与好运，希望德中的同学们乘风破浪，向着光明而行。
男吉祥物“德然”的名字寓意着明理、诚信和光彩。女吉祥物“润熙”的名字寓意着光彩照人，神采飞扬。
007
编号：007
设计者：2306班欧阳嘉佳
吉祥物名称：德小恒（男）润小容（女）
设计说明：
我设计了一对姐弟，原型为德润中学的校徽，以学校的教育理念中“润”“善”“容”“静”“恒”为主。男孩代表着“善”“恒”。表达了德中师生乐于助人，心怀爱心的精神品质，也表达了我们要坚定信念，持之以恒。女孩代表着“容”“静”，表达了学习既要海纳百川，也要沉心静气，以实现德中师生的个性发展。
吉祥物结合了学校的“润”文化，也结合了水元素。强调了“润”思想——滋养有序，润之无痕。寓意着德中的教育川流不息、源远流长。
008
编号：008
设计者：徐学谦先生
吉祥物名称：德德、润润
设计说明：
德润中学校园吉祥物——德润中学校园吉祥物由一组卡通形象组成，分别取名为德德、润润。整体为一男一女两个形象，二者头部以水滴为设计原型，与学校的“润文化”契合，体现滋养、启迪、和谐等积极内涵，展现学校独特的教育理念和人文关怀。
009
编号：009
设计者：杨阳先生
吉祥物名称：德德、润润
设计说明：
德润中学校园吉祥物取名为德德、润润，两个名称突出德润中学品牌名称。德德、润润为一男一女，头部以水滴为设计元素，表现学校的“润文化”，体现其滋养、启迪、和谐等积极内涵，展现学校独特的教育理念和人文关怀。
010
编号：010
设计者：家长周林筠、2301班周妤羲
吉祥物名称：德睿（男） 润瑶（女）
设计说明：
男：德睿——寓意品德高尚且智慧深远。“德”代表品德，美德如同雨露滋润大地，让同学们的心灵得到净化与提升；“睿”则象征睿智，智慧如同细流不断汇聚成河，象征着知识的积累与智慧的沉淀。
女：润瑶——寓意学子在知识的滋养下，如美玉般温润而有光泽，珍贵美好，光彩照人。“润”代表雨露滋润，同学们在知识的滋润下茁壮成长、生机勃勃；“瑶”则指美玉，象征着学生们在知识的滋养下，内心变得温润有光泽、纯净美好。
011
编号：011
设计者：家长周林筠、2301班周妤羲
吉祥物名称：小德（男） 小润（女）
设计说明：
以“德润”校名作拆分命名，简洁且更具指代性，易识极富亲和感；
男：小德——“德”代表品德，寓意品德高尚且智慧深远。新时代的我们，要具备高尚品德和远见卓识，实现全面发展。
女：小润——“润”代表泽被滋润。寓意德润学子在知识沐浴滋养下，生机勃勃、茁壮成长。
以“水滴”为创意原形，打造水滴精灵的符号IP，俏皮灵动。既代表了“润文化”的表象形态，也富含了滴水汇聚成流泽被万物深远之意。
012
编号：012
设计者：2022班龚雨萱
吉祥物名称：小苜（男） 小葵（女）
设计说明：
以男女精灵形象来设计吉祥物，传达出一种追求美好未来的乐观心态，激励着我们永保希望，积极面对学习与生活的困难和挑战，这与德润中学的教育理念相契合。生动可爱而富有灵性的卡通形象具有一定的吸引力与亲和力，能够让师生们产生共鸣。
阳光开朗、活泼可爱的小葵（女精灵）：以向日葵为原型而设计，在她身上承载着不停追逐梦想的美好寓意，展现着德润学子积极向上的态度和朝气蓬勃的精神。
灵巧帅气、活力奔放的小苜（男精灵）：以苜蓿草（四叶草）为原型而设计，在他身上我们可以感受到年轻一代的活力与朝气，传递着快乐与正能量，寓意着德润学子在奔赴未来的路途上，不断挑战自我，超越自我。
013
编号：013
设计者：孙郑先生、李建芳女士
吉祥物名称：德小润（男） 润润（女）
设计说明：
“润润”以田螺为构型，巧妙地将自然元素与可爱的女孩形象相结合。田螺象征着坚韧、内敛与孕育，寓意着德润中学的学子们在校园的滋养下不断成长和进步。女孩形象则赋予了吉祥物亲切、活泼的特质，容易引起学生们的共鸣。
“润润”头上佩戴海星，代表着希望、活力与多彩。身穿运动服体现了德润中学对学生健康和活力的重视。整体以蓝绿色为主色调。蓝色代表着智慧、沉稳与广阔，寓意着德润中学为学生们提供了广阔的知识海洋和发展空间；绿色象征着生机、活力与成长，体现了学校对学生们的关爱和培养，以及学生们在校园中茁壮成长的状态。
学习萌宝——德小润，以爱心汇聚而成，体现了德润中学充满爱与温暖的校园氛围。以男性卡通形象呈现，展现出阳光、活力与勇敢的特质，能够给予学生们积极向上的力量。
大大眼睛炯炯有神，传达出智慧、专注与对未来的憧憬。这双明亮的眼睛象征着德润中学的学子们对知识的渴望和探索精神，寓意着他们在学习和成长的道路上充满活力与热情。
张开手臂的动作表达了欢迎与包容的姿态，仿佛在迎接每一位来到德润中学的师生。阔步向前的姿势则展现出自信与坚定，象征着德润中学在教育的道路上不断前进，勇于创新，为学生们开拓更广阔的未来。
014
编号：014
设计者：王慧女士
吉祥物名称：小德（男） 小润（女）
设计说明：
吉祥物由一对活泼可爱的卡通人物组成， 取名“小德”和“小润”， 朗朗上口，方便记忆。“小德”和“小润”是以柳州市德润中学的学生为原型进行设计的。“小德”为男生，“小润”为女生，他们着装整齐，蓝色的校服如同湛蓝的海洋，代表着雨露滋润万物生长的自然之美，寓意着知识如细流般滋养心田。胸前添加醒目的学校标志。他们精神抖擞，面带笑容，张开双臂，把对理想的追求融入到自己的学习和生活中，展现了中国少年的风采，传递出积极向上的价值观，展现学校独特的教育理念和人文关怀。吉祥物时尚灵动、自信大方、特点鲜明、积极向上，有强烈的的视觉冲击力和直观的整体美感，易于网络传播和形象再创作，易于周边产品的二次开发。
015
编号：015
设计者：谢江生先生
吉祥物名称：阿德（男） 小润（女）
设计说明：
1.吉祥物以浪花和爱心为原型，突出水润万物，上善若水的品质，表现的德润中学“润”文化理念，突出德润中学的初心、爱心、责任心，表现学生的决心、恒心、自信心，突出积极向上的精神面貌，表现学校关爱学生成长，致力优质教育，也表现德润中学致力育才的办学精神，传递正能量。同时加入柳州市花紫荆花元素，突出地域特征。
2.吉祥物手部动作为点赞，表现在学校全体师生的共同努力下，在社会各界的关心支持下，德润中学的各项工作有成绩、有亮点，深受认可。
3.吉祥物身穿校服，整体造型活泼可爱，寓意德润中学正朝气蓬勃，锐意进取，也突出了学校的潜力无限。
4.吉祥物加入了学校校徽，具有识别度。
016
编号：016
设计者：谷党伟先生
吉祥物名称：德德（男） 润润（女）
设计说明：
1.吉祥物名称——德德、润润，取意“德润中学、宝贝”，体现了地域属性，以及吉祥物的活泼、可爱的特性，寓意青春、活力、阳光的风情风貌。
2.吉祥物镶嵌如意纹饰，脸部圆润、饱满，眼睛散发出清秀之光，双臂自然伸展，展现出坚毅、自信、昂扬向上的精神风貌；同时表现了幸福、祥和、安康的风采，诠释了和谐、美好的主题特点;
3.吉祥物形态设定：可爱、科技、欢乐、自然、安康。
4.吉祥物原型：机灵宝宝、可爱天使、智勇超人，具有独特性、代表性的特征，认知度高、影响力大，容易记忆，易于传播。
5.吉祥物表情自然传神，传递出神韵之美；健康矫健、昂首挺胸、奋发向上、勇往直前、自信超越，体现了蓬勃发展、超越创新、继往开来的文化内涵特性。
017
编号：017
设计者：2208班李俊霖
吉祥物名称：易德（男） 润伈（女）
设计说明：
“易德”和“润伈”吉祥物的名字采用了本校校训“以德润心”，设计包含了水、松、梅等元素。
“易德”参考了古代书生的形象。德润学子应该像君子一般以德为本，风流倜傥，气质沉稳。“润伈”参考了龙女形象，短裙和水袖的设计，增加了调皮，活泼，灵动的感觉。
服装纹路参照“德”字的不同写法，寓意美德时刻在心中。易德衣服上松树寓意“松柏有本性”，德润学子应该像松树一样不畏风雪。润伈水袖上的梅花寓意着德润学子应该傲雪凌霜，纵情绽放。莲花头饰和荷叶则代表“出淤泥而不染”的美德。
018
编号：018
设计者：陈黎星先生
吉祥物名称：德宝（男） 润宝（女）
设计说明：
吉祥物以小水滴为原型，结合学生的造型特点，打造出一男一女两个活泼可爱的德润中学校园吉祥物。水滴的造型与德润中学的“润文化”呼应，水滴代表着汇聚包容，象征着凝聚力与向心力，更代表着水滴石穿的精神。两个形象既和谐统一，又各具特色。整体吉祥物造型可爱，亲和力强，便于后期制作与开发。
019
编号：019
设计者：2412班韦晔熙
吉祥物名称：男:玄清（男） 清逸（女）
设计说明：
玄清：天空的深邃和清澈（青少年是富有活力的，他们的发展有无限的潜能）
清逸二字，出自唐代诗人许浑的《溪亭二首》：“清逸吟千代，逍遥梦一涯。”“清”代表着清新脱俗、纯净无暇；“逸”象征着自在逍遥、无拘无束。二者合一，寓意着拥有如清风般纯净的心灵，能够在尘世中洒脱不羁地追寻自由，宛如诗中所描绘的那般，翱翔于梦想的边际，自由追求少年的梦想。
吉祥物综合了青龙和大熊猫的要素，具有中国特色，也寓意着青少年要勇敢追梦，自由追梦。
020
编号：020
设计者：教师黄凌霄、康宁
吉祥物名称：德小润（男）德小雨（女）
设计说明：
男生起名“德小润”，源于学校“润”文化办学思想，也寓意着学校教育如春风化雨，会潜移默化地润化学生，润泽学生的心灵。“润”字本义指雨水流淌，滋润万物。因此，女生起名为“德小雨”。
“德小润”依据学校校徽主色蓝色进行设计。蓝色是大海的颜色，象征着广博、纯净和灵动，更象征着德中人对教育事业的忠诚和海纳百川的博大胸怀。头上的两点水滴亦如校徽图案当中那枚由曲线勾勒出的珍润水珠，寄意教育的润物细无声，滋养有序，润之无痕。
“德小雨”主色为青色，象征着奔涌的大江大河，江河奔腾不息，隐喻德中教育事业磅礴向前的锐气、朝气和力量，以及德中人不断追求真知、真理，勇攀人生高峰的精神状态。随处可见的盛放的三角梅是德中一抹独特且亮丽的风景线。因此她头顶上点缀着一枚艳丽的三角梅花朵，以体现德润特色。
两个卡通人物，脸上都洋溢着甜美的笑容，均身着校服，双手张开，仿佛在热情地拥抱每一位新同学，拥抱每一位德中人，拥抱新时代。充满朝气与活力，向前奔跑的姿态，寓意着德中人不断探索与追求，不断奋进与超越，蓬勃向上、一往无前的精神。
来源：全球征集网
021
编号：021
设计者：2201班胡雅茜
吉祥物名称：柳小德（男） 柳小润（女）
设计说明：
柳小德、柳小润名字由来：取自柳州市德润中学中的“柳”，代表着柳州市；名字中“德”“润”取自德润中学校名，代表着德润中学。
柳小德：整体配色取自德润中学校徽的蓝色，校服取自德润中学24级新校服，头上的树环代表着德润中学的树人广场，也代表着我们立德树人、顽强拼搏的精神。
柳小润：采用柳州市德润中学校徽的意象“水”，头发呈流水浪花型，代表着我们生生不息、遇到困难永不放弃，像浪花一般勇往直前的高尚品质。整体配色同样采用柳州市德润中学校徽配色。
022
编号：022
设计者：古裕雄先生
吉祥物名称：润宝（男） 润宝（女）
设计说明：
性格：勇敢、活泼、有梦想、喜欢挑战
释义：吉祥物设计以“智慧与阳光”为核心主题，巧妙融合了书籍与向日葵两大元素，创造出既富有教育意义，又充满正能量的形象——拿着书的向日葵宝宝。这一设计旨在传达学校对知识的热爱、对成长的积极态度以及对每一位学子光明未来的美好祝愿。色彩明快大方，表情萌动，寓意积极向上、欢乐吉祥，符合大众审美，便于各年龄阶层民众接受和记忆。
023
编号：023
设计者：赵长安先生
吉祥物名称：德德（男） 润润（女）
设计说明：
形象IP以两个中学生为原型，形象健康快乐、简洁美观，便于深化设计和推广应用，有较高辨识度。后期可用于制作表情包、文创产品等。
024
编号：024
设计者：黄磊先生
吉祥物名称：柳小德（男） 柳小润（女）
设计说明：
柳小润、柳小德是“以德润心，以文化人”的柳州市德润中学校园吉祥物形象公仔。他们秉承“厚德励学，润己泽人”的校训，喜欢用灿烂的笑容面对大家。润”字不仅代表着雨露滋润万物生长的自然之美，更寓意着知识如细流般滋养心田，“润”，水也。上善若水，能利万物。头部设计以此出发点，将川流不息、碧波潋滟的母亲河柳江化作元素，巧妙演化成“德润”二字。
造型一圆一方，亦似一泓潭水，一枚古印。不仅体现了学子们追求高雅品格、广博学识的美好期许，更承载着情感、意志、品德、情操和家国情怀，生生不息、源远流长。灵动多变的自由曲线勾勒出一种既古典又现代的美感，显示了作者独具匠心的创意，萌态十足。
他们眼神中闪烁着智慧与好奇的光芒，流露出温柔与鼓励，仿佛在与每一位师生、访客分享着德中的荣耀与梦想。手夹书本，寓意着对知识的渴望与追求，胸前的校徽彰显了其作为德中一员的骄傲身份。整体线条灵动流畅，形象衔接自然巧妙，活泼形象跃然纸上，显现活泼可爱、热情亲切的艺术魅力，向社会大众传递青春正能量内涵的同时，营造出柳州市德润中学优秀的公众形象。
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