图书馆是高校的知识殿堂,也是高校“三全育人”的重要场所。为彰显“以读者为中心”的服务理念,体现燕山大学图书馆文献资源中心、信息服务中心、学习交流中心、文化传承中心的形象特征,进一步增强图书馆的视觉辨识度,自2024年2月1日起,图书馆开展了馆徽征集活动。 活动开展以来,受到了全校师生和广大校友的广泛关注,共征集到40个馆徽设计方案,经过图书馆初步筛选,17个设计方案入围候选,现邀请各位读者公开投票。每个微信号每天可投票1次,投选作品数目不超过5个,投票时间截止到3月31日。请您认真阅读每个作品的设计说明,为您认为最优秀的馆徽作品投票。
图书馆馆徽投稿方案如下(作品编号随机,“设计说明”由投稿者撰写),请您记住心仪作品的编号,在页面最下方集中投票,感谢您的参与和支持!
01号作品
设计说明:1、中心图案是一个篆体“书”字,取自《中国篆刻大字典》,契合图书馆实际。Logo整体简洁大方,庄重典雅,传统文化气息浓厚。2、“书”字寓意“博览群书”,意思是广泛地阅读各种书籍,语出《周书·庾信传》:“庾信;字子山;南阳新野人也。……幼而俊迈;聪敏绝伦;博览群书;尤善《春秋左氏传》。”3、因燕大南临渤海,故颜色采用蓝色,且与校徽保持一致,寓意“海纳百川,有容乃大”,又像征着知识浩如烟海。成立时间可上溯至1958年,因其前身为东北重型机械学院图书馆。
02号作品
设计说明:1、中心图案是一个篆体“书”字,取自《中国篆刻大字典》,契合图书馆实际。Logo整体简洁大方,庄重典雅,传统文化气息浓厚。除右上角外,左右完全对称,看起来和谐美观。2、“书”字寓意“博览群书”,意思是广泛地阅读各种书籍,语出《周书·庾信传》:“庾信;字子山;南阳新野人也。……幼而俊迈;聪敏绝伦;博览群书;尤善《春秋左氏传》。”3、因燕大南临渤海,故颜色采用蓝色,且与校徽保持一致,寓意“海纳百川,有容乃大”,又像征着知识浩如烟海。成立时间可上溯至1958年,因其前身为东北重型机械学院图书馆。
03号作品
设计说明:此馆徽设计整体为圆形,外侧是同心圆设计,围绕圆形有“燕山大学图书馆”字样,中间是由篆体的“燕”字和篆体的“图”字拼接,红色的信息框形状不仅可以作为“图”字的一部分,还有“信息、浏览”等含义,体现了燕山大学图书馆的科技现代化设施和深厚的文化内涵,红色象征着热情,运用红色也是希望燕大学子们能够每天以饱满的状态迎接新的知识。
04号作品
设计说明:此馆徽设计整体以打开的书本的形状为基础,颜色与燕山大学的校徽颜色相同,呈现代表着睿智、冷静、博学的深蓝色,中间白色部分由新篆体的“燕”字和繁体的“书”字各一半作为拼接,字的笔画整体呈向上飞扬的走势,犹如燕子翱翔的翅膀,右侧的字体结构又好像书本叠落在一起,体现了“燕大图书馆”的含义,同时也寓意着同学们如同天空中的鸟儿一样翱翔在知识之中。
05号作品
设计说明:
(一)图形设计:
1、该方案是以“圖”为元素符号设计的图书馆馆徽,旨在通过图形与文化的融合,展现图书馆作为知识与智慧宝库的核心地位。
2、“圖”,观其字形,外框似天地之边界,内含点滴细节,为保证在图形元素的简洁,在设计语言上,将“圖”字稍作变形及简化处理,使馆徽既具有辨识度,又能传达出深厚的文化底蕴。
3、馆徽的主体图形以“圖”字为基础,进行了艺术化的处理,将新图书馆建筑立面做抽象化处理,形成符号,并与“圖”字结合成立体图形,增加了层次感和趣味性,丰富了视觉效果,为图形的应用拓展了更多可能。
(二)色彩运用:
采用红色图形与黑色字体的搭配组合,红色是是中华民族的文化图腾和精神皈依,折射出中国人积极、热情的民族性格,红与黑的搭配,平衡了图书馆的建筑外观、空间色彩与家具色调之间的感官呈现,与图书馆的氛围相得益彰。
06号作品
设计说明:馆徽中心的图案上方是燕山大学图书馆的正面剪影。1920这个数字代表着燕山大学的起点。设计中,将1920放置在图书馆的台阶位置,代表莘莘学子的求学之路自此开始。另一方面,图书馆馆身设计优美,正面以蓝色玻璃的大面积铺设营造了独特的风景线,在设计馆徽做扁平化处理时,选择了校徽的纹路来呈现图书馆这一建筑特征。书的图案,不仅源自于燕山大学校徽,也代表着图书馆的书,具有双重内涵。
07号作品
设计说明:馆徽中心的图案上方是燕山大学图书馆的正面剪影。1920这个数字代表着燕山大学的起点。设计中,将1920放置在图书馆的台阶位置,代表莘莘学子的求学之路自此开始。另一方面,图书馆馆身设计优美,正面以蓝色玻璃的大面积铺设营造了独特的风景线,在设计馆徽做扁平化处理时,选择了校徽的纹路来呈现图书馆这一建筑特征。书的图案,不仅源自于燕山大学校徽,也代表着图书馆的书,具有双重内涵。
08号作品
设计说明:1、标志在设计构成上,取“燕”字为第一视觉要素和造型基础,直接点明燕山大学图书馆的专属定位。2、标志上部的“艹”字头,象征打开的书本和展翅的海鸥。既包含了燕山大学坐落在渤海之滨,又象征着学子们在知识的海洋里自由翱翔。3、标志中心为“Y”和“U”字母,意为:Yanshan University。4、标志下部为“燕”字的四点水,化作为代表长城的城垛形象,既点明了燕山大学依傍燕山山脉和山海长城的历史及地缘特征,同时又象征着所有燕大学子的家国情怀,手挽手,肩并肩,用知识和热血筑起民族的钢铁长城。燕山大学为国之重器,坚若磐石,基业长青。
09号作品
设计说明:设计取材燕山大学校徽与西区图书馆的建筑特点。以整齐排列的方块来表现玻璃幕墙,中心加上海燕与1920字样来表现燕山大学的特色,希望以规整的几何图形传达出“正”的含义。
10号作品
设计说明:标识以“燕”和繁体“图”字为主要载体,这是“燕山大学图书馆”的简称,设计体现了中国汉字的神奇变化,古朴雅致,庄重大气。标识以打开的书本为元素,外框与内部图案中一本本大小不同的书本,紧扣图书馆作为文献信息服务机构的宗旨,突出图书馆的特性和文化内涵,并与校徽上的书本图案相呼应。标识线条组成字母Y、U、L,是燕大图书馆的英文“Yanshan University Library”的首字母,中国汉字和英文字母相辉映,体现了图书馆兼收并蓄古今中外文献。标识内部图案又似一个人正在阅读一本打开的书,体现图书馆“以读者为中心”的服务理念。
11号作品
设计说明:此设计稿颜色为燕山大学形象识别系统标准色燕大蓝。馆徽整体设计风格与校徽保持一致,体现了标识的统一性。标识有方有圆,体现中国哲学思想。内圈是书本设计,像一枚印章,融合传统意蕴和现代化风格,简明直观,中国文化特色鲜明。标识以“燕”和繁体“图”字为主要载体,这是“燕山大学图书馆”的简称,设计体现了中国汉字的神奇变化,古朴雅致,庄重大气。标识以打开的书本为元素,外框与内部图案中一本本大小不同的书本,紧扣图书馆作为文献信息服务机构的宗旨,突出图书馆的特性和文化内涵,并与校徽上的书本图案相呼应。标识线条组成字母Y、U、L,是燕大图书馆的英文“Yanshan University Library”的首字母,中国汉字和英文字母相辉映,体现了图书馆兼收并蓄古今中外文献。内部图案又似一个人正在阅读一本打开的书,体现图书馆“以读者为中心”的服务理念。
12号作品
设计说明:馆徽设计采用了简洁的圆形构图,象征完整和无限,表达图书馆为读者提供全面、连续的服务。主要采用燕山大学的代表色——深蓝色,代表学术的严谨和知识的深邃。辅以白色,来增加对比度和视觉冲击力。中心部分来展现图书馆的象征性图标,以突出图书馆的核心功能。下方装饰的书籍和燕子的样式,同图书馆的外形相结合,并带有象征智慧的星轨和进步的箭头,进一步强调图书馆在学术研究和学习进步中的重要性。燕山大学图书馆馆徽的寓意涵盖了知识之海、文化传承、智慧之光、学术交流和终身学习等多个方面,包含着对终身学习的承诺和支持,鼓励人们在这里不断追求知识、提升自我。
13号作品
设计说明:馆徽设计采用了简洁的圆形构图,象征完整和无限,表达图书馆为读者提供全面、连续的服务。主要采用燕山大学的代表色——深蓝色,代表学术的严谨和知识的深邃。辅以白色,来增加对比度和视觉冲击力。中心部分来展现图书馆的象征性图标,以突出图书馆的核心功能。下方装饰的书籍和燕子的样式,同图书馆的外形相结合,并带有象征智慧的星轨和进步的箭头,进一步强调图书馆在学术研究和学习进步中的重要性。燕山大学图书馆馆徽的寓意涵盖了知识之海、文化传承、智慧之光、学术交流和终身学习等多个方面,包含着对终身学习的承诺和支持,鼓励人们在这里不断追求知识、提升自我。
14号作品
设计说明:馆徽设计采用了简洁的圆形构图,象征完整和无限,表达图书馆为读者提供全面、连续的服务。主要采用燕山大学的代表色——深蓝色,代表学术的严谨和知识的深邃。辅以白色,来增加对比度和视觉冲击力。中心部分来展现图书馆的象征性图标,以突出图书馆的核心功能。下方装饰的书籍和燕子的样式,同图书馆的外形相结合,并带有象征智慧的星轨和进步的箭头,进一步强调图书馆在学术研究和学习进步中的重要性。燕山大学图书馆馆徽的寓意涵盖了知识之海、文化传承、智慧之光、学术交流和终身学习等多个方面,包含着对终身学习的承诺和支持,鼓励人们在这里不断追求知识、提升自我。
15号作品
设计说明:馆徽设计采用了简洁的圆形构图,象征完整和无限,表达图书馆为读者提供全面、连续的服务。主要采用燕山大学的代表色——深蓝色,代表学术的严谨和知识的深邃。辅以白色,来增加对比度和视觉冲击力。中心部分来展现图书馆的象征性图标,以突出图书馆的核心功能。下方装饰的书籍和燕子的样式,同图书馆的外形相结合,并带有象征智慧的星轨和进步的箭头,进一步强调图书馆在学术研究和学习进步中的重要性。燕山大学图书馆馆徽的寓意涵盖了知识之海、文化传承、智慧之光、学术交流和终身学习等多个方面,包含着对终身学习的承诺和支持,鼓励人们在这里不断追求知识、提升自我。
16号作品
设计说明:整体以燕山大学大门形象抽象化,以色块表示,仰视的视角更彰显蓬勃大气。书本做成阶梯,代表着燕大学子努力奋进,学习,迈向人生的新阶段,下方的齿轮代表着燕大以机械为主的发展方向,硬朗的线条承载着燕山大学厚德,博学,求是的精神。
17号作品
设计说明:整体以燕山大学新建图书馆的正视图形象抽象化,以色块表示,彰显蓬勃大气。中间部分做成书本重叠的样子,弯曲不规则的线条代表着燕山大学正在向着时代发展,跟进时代不断求新。书本做成阶梯,代表着燕大学子努力奋进,学习,迈向人生的新阶段,硬朗的线条承载着燕山大学厚德,博学,求是的精神。
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